人性本質的開端是善或惡？成長與改變的原因是源自遺傳或環境？人類發展的過程是如小樹苗漸成大樹般的量變、還是如毛毛蟲變成蝴蝶般的質變？這些哲學爭辯顯示了同一個發展現象背後可能有不同的立場，因而需以縱貫追蹤或橫跨不同世代的跨齡研究設計探討人類發展的本質。此外，發展心理學欲瞭解的對象往往包括無法聽從研究者指示、或無法以語言、文字充分表達自己的嬰幼兒與兒童，因此需以特殊的研究派典才能回答發展趨勢、發展歷程是否為連續、以及個別差異是否隨發展保持穩定等議題。因此，本課程的主旨有二，一為說明各種看待發展的哲學觀、另一則為介紹發展心理學的研究設計與方法。
SS
感谢帮我评估作业的同学TT我终于通关了这门课蛮有启发意义的，但是我还想提一些小建议如果讲方法论的时候可以结合现有的文献融合讲解应该会更帮助大家理解和应用，单讲比如说时间法研究有些难以实践
LC
课程帮我理解了长大后的一些性格原因是怎样在幼儿时期形成的，了解了一些实验设计方法，对小白来说，很受用，谢谢老师
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The contents are easy-to-grasp. The teaching of the lecturer is very clear and detailed. I had a pleasant learning journey with Professor Lay!
课程帮我理解了长大后的一些性格原因是怎样在幼儿时期形成的，了解了一些实验设计方法，对小白来说，很受用，谢谢老师
很有趣，配合案例，PPT也很可爱，色彩搭配很不错，让人不会觉得乏味
Excellent course! Recommend it!
很棒的課程，深入淺出，初學者也可以聽得懂！
值得学习的一门课程，非常适合初学者以及入门
堆於初學者來說，我覺得是一門很棒的課程。
非常适合入门，雷老师讲解非常简洁易懂，
雷教授的表述简单易懂，让人印象深刻。
很特別的課程，讓我學到很多
Ótimo curso.
讲得很详细！棒！
十分有用的課程
good!
謝謝指導
好
本门课程，不同于预期中的内容，却带来新的视角和启发，令人受益匪浅。更期待将来的新课程，能在实验信息之外，加上对各国实战案例的解说（比如：通过某项研究，追本溯源，解开了某个历史阶段的社会谜题，或是，针对当今世界相应的家庭问题、职场问题、社交问题等，探索成长中的心理根源，并谋求解决之道），以增进对实战价值的理解。谢谢老师。
感谢帮我评估作业的同学TT我终于通关了
这门课蛮有启发意义的，但是我还想提一些小建议
如果讲方法论的时候可以结合现有的文献融合讲解应该会更帮助大家理解和应用，单讲比如说时间法研究有些难以实践
最后的考题里有一个问题的答案是错的
錄製的聲音過小是一問題