University of Pittsburgh
残疾意识与支持
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残疾意识与支持

Mary Goldberg

位教师:Mary Goldberg

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.6

(329 条评论)

7 小时 完成
灵活的计划
自行安排学习进度
98%
大多数学生喜欢此课程
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授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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该课程共有4个模块

学生们带着各种各样的知识、技能、天赋和能力来到我们的高等教育课堂。作为教育工作者,我们希望所有学生都能取得成功,并在全纳的学习环境中感受到支持。我们的许多学生都有残疾,他们可能会也可能不会向教职员工透露。通常情况下,提供所需的文件和确定适当的便利措施的过程是学生和残障服务人员共同合作的过程。教职员工并不参与这一过程,也可能不了解其中的理由或影响。在本模块中,我们首先介绍了残疾学生以及获得服务和学术便利的过程。本模块还重点介绍了与高等教育残疾学生相关的主要美国和国际立法。

涵盖的内容

15个视频6篇阅读材料1个作业2个讨论话题

在本 Modulation 中,我们将介绍决定为残疾学生提供合理便利所使用的流程,以及残障服务部在做出这一决定时所扮演的角色。我们确定了残疾学生参与大学生活可能需要的具体便利措施。

涵盖的内容

9个视频4篇阅读材料1个作业1次同伴评审1个讨论话题

在前两个 Modulation 中,我们回顾了残疾的定义和立法、残疾服务、便利措施以及在大学校园中可能发现的辅助技术。在本模块中,我们将重点介绍如何将通用设计原则应用于无障碍教学和课程材料的设计与开发。

涵盖的内容

6个视频1篇阅读材料1个作业

请阅读以下案例并回答讨论板上的相应问题。

涵盖的内容

1篇阅读材料1个作业4个讨论话题

位教师

授课教师评分
4.7 (71个评价)
Mary Goldberg
University of Pittsburgh
3 门课程16,055 名学生

提供方

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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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329 条评论

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GS
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已于 Oct 23, 2015审阅

MP
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已于 Nov 1, 2022审阅

RR
5

已于 Jun 11, 2022审阅

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