Aujourd’hui, notamment du fait de l’essor des technologies, nous sommes en permanence assaillis par une multitude d'informations. Pourtant, beaucoup d’entre elles semblent peu fiables voire volontairement mensongères, comme les fake news. Ainsi, même si nous n’avons jamais été aussi bien informés qu’avec Internet et les réseaux sociaux, la société fait paradoxalement face à un phénomène de désinformation.

Exercer son esprit critique à l’ère informationnelle


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该课程共有7个模块
Nous sommes en permanence entourés par une multitude d'informations dont la fiabilité n'est pas toujours avérée. Internet nous offre un accès quasi illimité à l'information mais paradoxalement, cela génère un phénomène de désinformation. Cette semaine, vous examinerez ce phénomène et identifierez ces ressorts. Puis, pour faire face à ce phénomène, vous aborderez la question de la production des connaissances. Vous verrez les critères caractérisant les connaissances et les distinguant d'autres types de représentations sociales et individuelles et vous aborderez le concept de vigilance épistémique.
涵盖的内容
10个视频8篇阅读材料10个作业
10个视频•总计57分钟
- Bande-annonce•2分钟
- Introduction générale•3分钟
- Introduction - Semaine 1•2分钟
- Info ou Infox ?•9分钟
- Les fake news•11分钟
- Retour sur la vidéo : Vrai ou Faux ?•4分钟
- Qu'est-ce qu'une connaissance ? •5分钟
- Connaissances ou croyances ? Entretien avec Gloria Origgi•7分钟
- Expérience "Jugez Etienne" - Explications•13分钟
- Conclusion•1分钟
8篇阅读材料•总计61分钟
- 📢 Informations préalables importantes: évaluations et sous-titres•10分钟
- Bibliographie•2分钟
- Extrait - De la culture à la compétence numérique•12分钟
- Extrait 1 - Les neurosciences en éducation•15分钟
- 3 attitudes : dogmatisme, scepticisme et relativisme•5分钟
- Faits ou opinions ?•4分钟
- Expérience "Jugez Etienne" - Ecoute •3分钟
- Les mécanismes cognitifs de la vigilance épistémique •10分钟
10个作业•总计94分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- sur Lecture : De la culture à la compétence numérique •5分钟
- Différencier croyances, pseudo-sciences, neuromythes...•12分钟
- Vrai ou faux ? •8分钟
- Les connaissances •12分钟
- sur lecture : Connaissances et croyances •6分钟
- Différencier dogmatisme, scepticisme et relativisme. •5分钟
- Est-ce un fait ou une opinion ? •3分钟
- Expérience "Jugez Etienne" - Questionnaire•8分钟
- Expérience "Jugez Etienne"•5分钟
Vous avez constaté que les fausses informations nous apparaissent séduisantes. Mais pourquoi exercer son esprit critique dans ce contexte est si difficile ? Une explication est que nous sommes sujets à de nombreux biais cognitifs, des raccourcis de pensée bien souvent efficaces mais qui peuvent aussi être à l'origine de notre manque de rationalité. Dans ce module, vous allez appréhender cette notion de biais cognitifs et identifier plusieurs de ces biais, qualifiés de biais de jugement.
涵盖的内容
11个视频1篇阅读材料10个作业1个讨论话题
11个视频•总计49分钟
- Introduction - Module 2•1分钟
- Les illusions perceptives •4分钟
- Les biais cognitifs •7分钟
- Le boneto : où est la balle ?•1分钟
- La cécité attentionnelle •5分钟
- Quel est le mot mystère ?•1分钟
- Cécité attentionnelle et mémoire •6分钟
- Le biais d'ancrage •5分钟
- Emotions et prise de décision - Entretien avec David Sander •12分钟
- L'argument d'autorité•6分钟
- Conclusion•1分钟
1篇阅读材料•总计20分钟
- Extrait 2 - Les Neurosciences et biais d'autorité•20分钟
10个作业•总计96分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- Des illusions d'optique•3分钟
- Les biais cognitifs•10分钟
- Le boneto : où est la balle ?•3分钟
- Quel est le mot mystère ?•10分钟
- Quiz sur cécité attentionnelle et mémoire•8分钟
- Quels biais ?•8分钟
- Quiz sur le biais d'ancrage•6分钟
- Reconnaitre les biais de jugement et comprendre leurs ressorts•12分钟
- sur lecture - Neurosciences et biais d'autorité •6分钟
1个讨论话题•总计10分钟
- Biais d'appel à l'émotion•10分钟
Après s'être intéressés à des biais de jugement, vous analyserez, cette semaine, des biais de raisonnement. Vous allez apprendre, d'une part, à reconnaître les effets de ces biais de raisonnement dans notre vie quotidienne, et d'autre part, à identifier leurs mécanismes sous-jacent.
涵盖的内容
10个视频1篇阅读材料3个作业1次同伴评审1个讨论话题
10个视频•总计53分钟
- Introduction - Semaine 3•1分钟
- Le biais de confirmation•10分钟
- La dissonance cognitive•9分钟
- Biais de confirmation et internet•5分钟
- Illusion de causalité-1•4分钟
- Illusion de causalité - 2•4分钟
- Biais de généralisation abusive -1 •4分钟
- Biais de généralisation abusive - 2•7分钟
- Système 1 et Système 2 - Entretien avec Julien Musolino•8分钟
- Conclusion•2分钟
1篇阅读材料•总计3分钟
- Rôle des systèmes 1 et 2•3分钟
3个作业•总计46分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- Biais de confirmation•6分钟
- Coïncidences, variables cachées ou causes inverses ?•10分钟
1次同伴评审•总计45分钟
- Créer des corrélations•45分钟
1个讨论话题•总计10分钟
- Rechercher les sources•10分钟
Après avoir caractérisé le phénomène de fausses informations et les raisons pour lesquelles elles nous séduisent, vous analyserez, cette semaine, comment se diffusent les fausses informations. Quel est le circuit d'information des fake news ? Quelles sont leurs impacts ?
涵盖的内容
13个视频1篇阅读材料6个作业1个讨论话题
13个视频•总计89分钟
- Introduction - Semaine 4•1分钟
- Fausses informations et canaux de diffusion•9分钟
- Réseaux sociaux et désinformation - Entretien avec Nathalie Pignard-Cheynel•11分钟
- Les algorithmes des moteurs de recherche et des réseaux sociaux •5分钟
- Algorithmes et biais de genre - Entretien avec Isabelle Collet•4分钟
- Vers des algorithmes non genrés ? - Entretien avec Isabelle Collet•5分钟
- Le rôle des émotions dans la circulation des informations - Entretien avec David Sander•12分钟
- Exposition et impact de la désinformation - Entretien avec Nathalie Pignard-Cheynel•10分钟
- Les Fake News, un impact réel ? - Entretien avec Dominique Cardon•9分钟
- Anonymat et Réflexivité individuelle - Entretien avec Dominique Cardon•4分钟
- Définir le terme de Fake News - Entretien avec Manon Berriche•8分钟
- Comment mesurer l'impact des fake news ? Entretien avec Manon Berriche•8分钟
- Conclusion•1分钟
1篇阅读材料•总计1分钟
- Entretiens avec des experts•1分钟
6个作业•总计68分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- Circulation de fausses informations•5分钟
- Réseaux sociaux et désinformation•6分钟
- Rôle des algorithmes dans le renforcement des biais•14分钟
- Emotion et propagation des fake news•5分钟
- L'impact des fake news•8分钟
1个讨论话题•总计3分钟
- Comment vous informez-vous ?•3分钟
Cette semaine vous questionnerez un mécanisme cognitif général susceptible d'aider à ne pas croire aux fausses informations. Il s'agit du mécanisme de flexibilité cognitive. Comment le caractériser ? Quel est son lien avec l'esprit critique ?
涵盖的内容
10个视频1篇阅读材料9个作业
10个视频•总计68分钟
- Introduction - Semaine 5•1分钟
- Flexibilité cognitive•9分钟
- La flexibilité conceptuelle à l'oeuvre dans le problème de la bougie •9分钟
- Les conceptions intuitives •9分钟
- La multiplicité catégorielle •10分钟
- Flexibilité en résolution de problème •5分钟
- Impact des métaphores •9分钟
- Faire passer un message •6分钟
- Développer l'esprit critique à l'école•9分钟
- Conclusion•1分钟
1篇阅读材料•总计60分钟
- Esprit critique et Flexibilité •60分钟
9个作业•总计86分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- Empereur ou empereur ?•2分钟
- Le problème de la bougie•5分钟
- Caractériser la flexibilité cognitive•10分钟
- Quelle catégorie ? •5分钟
- Conceptions intuitives et catégorisation•8分钟
- Problème du train•5分钟
- sur lecture Esprit critique et Flexibilité•16分钟
- Le crime dans la ville d'Addison•5分钟
Afin de se prémunir de ses biais cognitifs et de sa rationalité limitée, on peut s'appuyer sur des méthodes. Cette semaine, vous allez aborder deux méthodes : la méthode historiographique et la méthode expérimentale.
涵盖的内容
14个视频2篇阅读材料9个作业
14个视频•总计78分钟
- Introduction - Semaine 6•1分钟
- La démarche scientifique •6分钟
- La méthode historiographique - Entretien avec Charles Heimberg•12分钟
- Le statut des sources en histoire - Entretien avec Charles Heimberg•5分钟
- Comment dépasser le biais de confirmation en histoire ? Entretien avec Charles Heimberg•5分钟
- L'approche scientifique•3分钟
- Le protocole expérimental •7分钟
- Caractéristiques d'une hypothèse scientifique •7分钟
- Le groupe contrôle •9分钟
- Effet placebo et Double-aveugle•9分钟
- Exemple de protocole - Emission RTS - Partie 1•3分钟
- Exemple de protocole - Extrait Emission RTS - Partie 2•3分钟
- La pyramide des preuves •6分钟
- Conclusion•2分钟
2篇阅读材料•总计6分钟
- Note importante sur l'effet d'amorçage social montré dans la vidéo de la RTS•3分钟
- Introduction•3分钟
9个作业•总计101分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- La démarche scientifique•10分钟
- Démarche de la recherche et cas de l'histoire•10分钟
- Créer un protocole•5分钟
- Le protocole expérimental•10分钟
- Les hypothèses•8分钟
- La méthode expérimentale : groupe contrôle et procédure•10分钟
- Améliorer un protocole•10分钟
- Découvrir la pyramide des preuves•8分钟
Sur internet, il faut donc adopter une vigilance informationnelle afin de démêler le vrai du faux. Vous découvrirez plusieurs outils et grilles de critères qui peuvent aider à mieux s'informer.
涵盖的内容
11个视频6篇阅读材料9个作业
11个视频•总计60分钟
- Introduction - Semaine 7•1分钟
- Théories du complot - Entretien avec Gloria Origgi•8分钟
- L'ethos de la science et les pseudo-experts : Entretien avec Arnaud Saint-Martin•14分钟
- L'intention des images•7分钟
- De l'usage des graphiques•5分钟
- Les critères de validité d'une page web, InfoTrack•4分钟
- Trouver des sources fiables•6分钟
- Trouver les bons mots-clés•5分钟
- Qu'est-ce qu'un expert ?•7分钟
- Conclusion•1分钟
- Conclusion générale•1分钟
6篇阅读材料•总计37分钟
- Les sources primaires et secondaires•2分钟
- Les différents types de sources secondaires•10分钟
- Logiciels pour retracer la source des images•10分钟
- A lire avant le quiz : Imageries cérébrales et créativité•10分钟
- Grille de critères pour évaluer la qualité d’une information•5分钟
- Exercice : évaluer un article publié sur le Web•0分钟
9个作业•总计115分钟
- Questionnaire certificatif•30分钟
- Entretiens avec Gloria Origgi et Arnaud Saint Martin•12分钟
- formatif - Est-ce une source primaire ou secondaire ?•10分钟
- Identifier les différents types de sources secondaires•10分钟
- Juger de façon critique des images et des graphiques•12分钟
- Retracer la source d'une image : Imageries cérébrales et créativité•15分钟
- Évaluer la qualité d'une information•10分钟
- Chercher des sources fiables et usage des mots-clés•10分钟
- Ces personnes sont-elles des expertes scientifiques ?•6分钟
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1.31%
- 1 star
2.63%
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已于 Mar 12, 2023审阅
cours trèS intéressants et de actualité.
Cependant développer son sens critique n’est pas aisé à l’ère du net donc ce cour devrait être enseignée dès le plus jeune âge
已于 Jun 7, 2022审阅
excellentbeaucoup d'exemples qui facilitent la compréhension
已于 Nov 29, 2022审阅
Très complet et très intéressant. Les vidéos sont ludiques, avec beaucoup d'exemples concrets.
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