University of London
Royal Holloway, University of London
20 世纪的电影、图像和历史解读:摄影机从不说谎
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Royal Holloway, University of London

20 世纪的电影、图像和历史解读:摄影机从不说谎

Dr Emmett Sullivan
Dilara Scholz

位教师:Dr Emmett Sullivan

52,244 人已注册

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.6

(391 条评论)

初级 等级
无需具备相关经验
灵活的计划
2 周 在 10 小时 一周
自行安排学习进度
97%
大多数学生喜欢此课程
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授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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该课程共有6个模块

我们将探讨与使用图像作为历史研究资料相关的问题,并研究一些揭露篡改图像的例子

涵盖的内容

7个视频8篇阅读材料1个作业1个讨论话题

我们将回顾一些案例研究,在这些案例中,图像或者影响了我们对事件的看法,或者当时为了避免负面或消极的反应而对公众进行了压制。

涵盖的内容

8个视频6篇阅读材料1个作业2个讨论话题

操纵历史的 "罪魁祸首"--约瑟夫-斯大林。 对历史记录的 "涂脂抹粉",以及在这种情况下对 20 世纪 30 年代和 40 年代苏联形象的 "涂脂抹粉"。

涵盖的内容

10个视频4篇阅读材料1个作业2个讨论话题

关于报告文学和使用图像作为证据记录的问题,我们是否应该谴责 20 世纪末和 21 世纪初的斯大林? 我们用 1993 年的一个例子来说明这一点。

涵盖的内容

12个视频11篇阅读材料1个作业1次同伴评审3个讨论话题

在折钵山升旗的照片曾获得普利策奖,也是电影《父辈的旗帜》的原型。我们将探讨如何利用静态图片和动态图片来影响我们的观点。

涵盖的内容

11个视频8篇阅读材料1个作业2个讨论话题

什么是 "公共历史"?以历史为主题的照片和电影如何塑造我们对历史事件的认识和记忆?

涵盖的内容

8个视频2篇阅读材料1个作业1次同伴评审

位教师

授课教师评分
4.8 (138个评价)
Dr Emmett Sullivan
University of London
2 门课程57,982 名学生
Dilara Scholz
University of London
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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

4.6

391 条评论

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CZ
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JJ
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JM
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