本周我们将探讨 1789 年革命及其起因。我们将探讨导致旧制度危机的紧张局势和冲突。重点是第三等级以及资产阶级、"菜单人民 "和农民的反抗。我们将研究《人权和公民权利宣言》，并要求您思考其 "普遍 "意义。

本单元第三周的主题是 1789-91 年推行的改革。我们将探讨法国的机构和行政重组。然后，我们将探讨大革命的三个关键转折点：教士民法、1791 年国王出逃未遂和 1792 年战争爆发。最后，我们将探讨国王的命运和君主制的最终失败。我们将要求您思考这些事件的直接影响和长期后果。

第四周讨论的是 1792-93 年的共和国危机。我们将研究国民大会内部的冲突和不团结，并考虑到1793年中期革命力量和反革命力量之间的平衡。我们将探讨法国西部旺代地区的内战，并试图理解日益加剧的革命暴力。我们将研究 "恐怖 "的起源、其机构和意识形态，并要求学生对大革命期间暴力的作用进行更广泛的思考。

本周我们将探讨 "恐怖 "的意识形态和文化，以及雅各宾派和无产阶级联盟的性质。我们将考虑对革命暴力日趋激烈的可能解释，并询问这种暴力是否是对日益增长的反革命威胁的适度、紧急反应。本单元还讨论了 "恐怖 "的结束、罗伯斯庇尔被推翻以及随之而来的 "热月反应"。最后，我们将探讨 1795 年的 "和解"，并询问革命是否真的已经结束。

本课程的最后一周为您提供了广泛思考大革命意义的机会。我们首先了解拿破仑-波拿巴和 1814-15 年的君主复辟。然后，我们将探讨革命经历对妇女和奴隶生活的影响。我们将讨论革命对全球的影响，并询问是否可以将 1789 年作为国际 "革命时代 "的一部分来进行更广泛的理解。最后，我们将探讨对大革命意义的 "最小化 "和 "最大化 "方法，并要求您思考大革命对法国公民生活的影响。