创造力是 21 世纪的一项基本技能,是与生俱来的,也是可以培养的。我们在职业和个人生活的几乎每个方面都需要新的和更好的想法。本课程的目标是帮助你认识、发展和利用你已经拥有的创造力。完成本课程后,学员将: 认识到自己和他人与生俱来的创造力 识别与自己相关的创造力人士的特征 利用创造过程的基本要素发展创造性解决问题的技能 在现实世界的环境中考察创造性环境的特质 利用创造性产品标准评估一个想法。
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该课程共有6个模块
在本模块中,我们将介绍 "换个角度看问题 "这一技能。这项技能是关于从多个角度、观点或思维方式来认识想法、挑战和解决方案的感觉。这些想法可能表现为口头语言或内心想法。例如,花点时间想象一棵树。它长什么样?它有叶子吗?你现在处于哪个季节?你是从正前方想象这棵树的吗?如果是,那就试着从鸟眼或蚂蚁的视角来描绘这棵树。如果你画的是一棵盛开的树,那就再画一棵冬天的树。它看起来可能会大不一样!这就是本模块的全部内容,从不同的角度观察事物,从而获得新的见解! 在学习本单元的课程时,我们希望你思考以下问题: * 有哪些不同的方法来看待这些课程和作业? * 改变视角如何激发你的想象力? * 在有意识地运用这一技能时,你是否感觉更有创造力? 我们鼓励你将这一描述保存在手边,因为我们将要求你在整个单元中运用这一技能。准备好了吗?让我们开始吧! * 技能摘自 Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999)。让创造性飞跃超越......马萨诸塞州哈德利:马萨诸塞州哈德利:创意教育基金会出版社。
涵盖的内容
12个视频9篇阅读材料
在本单元中,我们将介绍 "丰富多彩地想象 "这一技能。这一技能是关于运用五感来描绘一幅生动的图画,以说明或理解你所要解释或理解的内容。我们会要求你想象某些物体(如苹果)的方方面面,或尽可能生动地记忆某些事物。让我们试一试:想象一朵花。是什么花并不重要,甚至不必是人类已知的花!这朵花长什么样?花瓣是什么颜色的?有多少片花瓣?茎上有刺吗?刺疼吗?花瓣柔软吗?花瓣是否刚刚沾上露水? 花的气味如何?你听到了什么?有没有蜜蜂在花朵周围嗡嗡叫?你有足够的勇气品尝这朵花吗?我知道这听起来像很多问题,但你应该将所有五种感官都融入本单元的课程中。 在学习本单元的课程时,我们希望你们思考以下问题: * 当你有意识地运用这一技能时,你是否感觉更有创造力?我们鼓励你将这一描述保存在手边,因为我们将要求你在整个单元中运用这一技能。准备好了吗?让我们开始吧!* 技能摘自 Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999)。让创造性飞跃超越...马萨诸塞州哈德利:马萨诸塞州哈德利:创意教育基金会出版社。
涵盖的内容
13个视频12篇阅读材料1次同伴评审
在本单元中,我们将介绍 "享受和运用幻想 "这一技能。这项技能与想象力有关,是创造力和学习不可或缺的一部分。享受和运用幻想的能力可以应用于生活的许多方面。虽然幻想常常被误解为不方便或不恰当(尤其是随着年龄的增长),但事实证明,幻想可以激发学习动机,同时提供一个无威胁的环境。运用 "享受和使用幻想 "技能可以提高思维、逻辑和沟通能力! 例如,想象一下,你可以使用世界上第一台时光机。现在,它只有一个设置:带你穿越到 1000 年前。想想看你将是第一个从现在看到未来模样的人:人们会穿什么衣服,什么企业会成立,什么政府会屹立不倒,以及人类对整个地球的影响。在100%确保时光机100%安全的情况下,你跳进时光机,按下 "一个按钮":开始! 你感觉如何?你的大脑是否在飞快地想着你可能看到的景象?你是否为成为未知未来的一部分而兴奋?遇到未来的亲人会紧张吗?很好,这就是重点! 在学习本单元的课程时,我们希望你考虑以下几点: 你是否充分体验到了幻想的快乐和童真? 刻意运用幻想如何激发你的想象力? 在刻意运用这一技能时,你是否感觉更有创造力? 准备好了吗?让我们开始吧!
涵盖的内容
9个视频6篇阅读材料
在本模块中,我们将介绍 "突破和扩展边界 "技能。这项技能是关于跳出规定要求进行思考。你可能更熟悉 "跳出框框思考 "这个短语,但我们希望你把它看得更远。拓展边界是每个人都拥有的技能(当然,它可以通过实践来发展和磨练),也是创造力和解决问题不可或缺的一部分。例如,你是否曾有过这样的孩子、学生或同事,他们完全满足于对有趣的问题给出普通的答案?当然,这些答案是适用的,也解决了手头的问题,但它们缺乏你所追求的创新和激情。然后有一天,你沮丧地告诉他 "跳出框框思考"--他的答案让你大吃一惊,完全出乎你的意料!在学习本单元的课程时,我们希望你思考以下问题:- 你的思维是否超越了规定的要求?- 扩展边界如何激发你的想象力?- 在刻意运用这一技能时,你是否感觉更有创造力?我们鼓励你将这一描述保存在手边,因为我们将要求你在整个单元中运用这一技能。准备好了吗?让我们开始吧! *技能摘自 Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999)。让创意飞跃超越......马萨诸塞州哈德利:马萨诸塞州哈德利:创意教育基金会出版社。
涵盖的内容
15个视频11篇阅读材料1次同伴评审
在本单元中,我们将介绍 "组合与综合 "技能。这项技能是将我们已有的知识建立新的联系,并将相对不相关的想法和概念结合起来。例如,也许你在做家务时遇到了困难。你知道家务的重要性,但似乎总是找不到时间去做。你花了几分钟时间去想办法,但这些办法都是你以前尝试过的老办法。因此,为了想出更多新奇的点子,你决定将当前的挑战与自己的优势结合起来。也许你是工程师,也许你喜欢绘画,也许你是励志演说家。你把已经掌握的技能和工具与手头的问题结合起来,就能想出发挥自己特长的全新点子! 在学习本模块的课程时,我们希望你考虑以下几点: * 你可以将哪些不相关的概念结合起来,以产生更新颖的解决方案? * 建立联系如何激发你的想象力? * 在有意识地运用这一技能时,你是否感觉更有创造力? 我们鼓励你将这一描述放在手边,因为我们将要求你在整个单元中运用这一技能。准备好了吗?让我们开始吧! *技能摘自 Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999)。让创造性飞跃超越......马萨诸塞州哈德利:马萨诸塞州哈德利:创意教育基金会出版社。
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7个视频5篇阅读材料1次同伴评审
在本模块中,我们将介绍 "将想法融入语境 "这一技能。这项技能是将较小的部分或经验放入一个较大的框架中,或以有意义的方式将事物组合在一起。这是为我们的 MOOC 画上完美句号的技能。在本模块中,以及在您继续体验 "日常创意 "的过程中,我们希望您思考一下在本课程中学到的所有知识。尝试将所学应用到日常生活中。记住,学习并不会随着课程的结束而结束!创造力是一种可以不断发展的技能--你所要做的就是将所学的知识运用到实际生活中去!在学习本单元的课程时,我们希望你能考虑以下几点: * 在有意识地运用这项技能时,你是否感觉更有创造力?我们鼓励你将这一描述保存在手边,因为我们将要求你在整个单元中应用这一技能。让我们开始吧!
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24个视频4篇阅读材料2次同伴评审
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学生评论
310 条评论
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已于 Apr 10, 2021审阅
this was great opportunity for me to open my mind that I have never thought about it
已于 Jul 28, 2020审阅
it was an excellent superb life giving amazing course ....All the pretty people on this universe should must take this course..if they dont take it they are absolute lanti
已于 Sep 22, 2016审阅
What I ended to rekindle the creative light in me! Thank you to the team behind this course!
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