University of Colorado Boulder
在线教育全纳设计基础
University of Colorado Boulder

在线教育全纳设计基础

Emily Moore
Howard Kramer
Clayton Lewis

位教师:Emily Moore

14,953 人已注册

包含在 Coursera Plus

深入了解一个主题并学习基础知识。
4.5

(82 条评论)

初级 等级
无需具备相关经验
9 小时 完成
灵活的计划
自行安排学习进度
深入了解一个主题并学习基础知识。
4.5

(82 条评论)

初级 等级
无需具备相关经验
9 小时 完成
灵活的计划
自行安排学习进度

您将学到什么

  • 概述全纳设计或通用设计在设计在线课程中的含义

  • 认识在线课程中可能出现的挑战和无障碍问题

  • 描述全纳课程教材对所有学生的影响,强调对非残疾学生的益处

要了解的详细信息

可分享的证书

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授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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该课程共有5个模块

欢迎来到 "全纳设计基础 "课程的第一周!本单元将回顾课程的结构和后勤工作,然后介绍影响课程无障碍性的问题。课程无障碍主题将包括对两位使用辅助技术访问数字资料的学生的采访。通过这项任务,您可以进一步了解具有不同背景和能力的学生在学习课程时所面临的问题,并提出自己的解决方案,以满足可能需要特殊调整才能获取课程资料的学生的需求。

涵盖的内容

6个视频1次同伴评审

在回顾了在线可访问性问题之后,本周我们将讲解在 MS Word、PowerPoint 和 Adobe PDF 文档中创建和修复课程文档的步骤。您将有机会在实际文档中应用这些技能。

涵盖的内容

4个视频1次同伴评审

第 3 周的重点是为复杂的图像和其他更复杂的材料(如数据表和图表)创建适当的文本替代。这项作业将为您提供为图片添加替代文字的机会。

涵盖的内容

3个视频1次同伴评审

本周,我们将介绍字幕的主题,讨论其可访问性和通用设计的益处,然后逐步指导如何使用各种工具为视频添加字幕。作业将提供为视频添加字幕的机会。

涵盖的内容

6个视频1次同伴评审

本课程的最后一周将涉及前面课程中未涉及的主题:键盘的无障碍性、色彩对比度和学习管理系统(LMS)的无障碍性。作业将要求您使用我们已经讲过的资源和您自己发现的资源来解决一些无障碍情景中的一个问题。

涵盖的内容

4个视频1次同伴评审

位教师

授课教师评分
4.7 (27个评价)
Emily Moore
University of Colorado Boulder
3 门课程18,874 名学生
Howard Kramer
University of Colorado Boulder
1 门课程14,953 名学生

提供方

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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82 条评论

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5

已于 Mar 28, 2021审阅

SM
5

已于 Feb 23, 2019审阅

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4

已于 Sep 1, 2020审阅

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常见问题

¹ 本课程的部分作业采用 AI 评分。对于这些作业,将根据 Coursera 隐私声明使用您的数据。