在课程的第一周，我们将了解西格蒙德-弗洛伊德的思想，他可能是精神分析最著名的倡导者和实践者。弗洛伊德提出，人类行为中的许多事实，包括我们所犯的错误、我们所做的梦，以及许多表面上看似不合理的行为，都可以解释为是由我们头脑中的力量造成的，而我们并没有意识到这些力量。我们将看看弗洛伊德提出这一假设的理由，并思考这些理由是否令人信服。

在第二周的课程中，我们将探讨 20 世纪中期占主导地位的精神分析理论的一些发展。我们将以安娜-弗洛伊德（西格蒙德-弗洛伊德的小女儿）和梅拉妮-克莱因的作品为重点，探讨西格蒙德去世后出现的一些精神分析主题。弗洛伊德和克莱因都对儿童的心理发展有着浓厚的兴趣，我们将了解他们在这方面的一些观点。此外，我们还将探讨一些对我们的日常生活有潜在共鸣的现象，如移情、反应形成和现在所说的 "煤气灯"。

过去三十年来，与无意识思维相关的大部分研究都集中在无意识思维的自动特征上，并提请人们注意在几乎没有意识努力的情况下就会发生的大量认知和情感处理过程。这种处理过程被认为在过去具有进化适应性，甚至在现在也简化了我们的日常生活。但是，如果这些过程对我们不起作用，我们也很难改变它们，这也可能是造成某些偏见的原因，而这些偏见似乎延续了当前世界上许多社会中的某些不公正形式。在课程的第三周，我们将学习 "适应性无意识"，同时关注它带来的益处和挑战。

在最后一个单元中，我们将探讨情感与理性之间的关系。人们普遍认为这两者是相互矛盾的，许多人认为要保持理性，就必须控制情绪。我们将以神经科学家安东尼奥-达马西奥（Antonio Damasio）的研究为重点，探讨为什么认为没有情感，一种重要的理性就无法正常运作。

运用你的无意识知识！