在本课程中，健康和信息技术专业的学生将研究跨专业合作和团队协作的模式，练习促进有效互动的沟通技巧，并设想跨专业信息学情景中的未来素养。我们将聆听护士和其他跨专业领导和工作的信息学家的发言，从他们的不同视角中汲取真知灼见。当我们考虑到护理信息学所必需的各种领导技能时，我们可能会推断出跨专业信息学的领导力至少需要这种多样性或更多。我们将扩展护理信息学领导力的视野，将竞争价值观框架和明尼苏达护理信息学领导力清单的跨专业应用纳入其中。

对于有兴趣完成专业课程的学生，本课程的第六个模块专门用于创建一个由同行评审的作品集。作品集的目的是帮助学生整合、归纳和记录他们通过完成五门专业课程所学到的知识。 学生将 定义 "跨专业 "这一术语，以支持跨专业信息学领导技能的发展 描述相互竞争的价值观框架如何支持知识领导力和跨专业信息学实践，以在医疗保健环境中实现集体影响 解释支持文化敏感性跨专业实践的核心能力，以深化跨专业信息学的领导洞察力 讨论选定的政策、实践和标准化问题、分析跨专业信息学领导力的未来，以发展一套预见性领导力技能。