Nesta aula, vamos introduzir os conceitos básicos da teoria e percepção musical, incluindo padrões rítmicos básicos, a escala pentatônica (depois somando a nota Fá), e estratégias para transcrever uma melodia de ouvido. Vamos explorar um pouco sobre a Capoeira Angola com uma Roda de Capoeira na Bahia, e usar a canção "Paranauê" como base para a aula.

Nesta aula, vamos introduzir a escala maior, mais conceitos rítmicos básicos, e a cadência harmônica Dominante-Tônica. Vamos falar um pouquinho sobre a Música do Rio Grande do Sul, e usar a canção "Prenda Minha" como base para a aula.

Nesta aula, vamos falar sobre harmonia diatônica no modo maior e introduzir diferentes fórmulas de compasso. Vamos usar a canção "Ponta de Areia" de Milton Nascimento, grande representante da música de Minas Gerais, como base para a aula. Especialmente de um ponto de vista rítmico, a música de Minas Gerais, principalmente a música de Milton Nascimento, não é conhecida por um único elemento característico, mas puxa elementos de várias áreas do Brasil e de fora também, como ritmos dos Andes - e acaba tendo uma certa personalidade e unidade.

Nesta aula, vamos introduzir a escala menor natural (modo eólio) e suas tríades, e também trabalhar com ritmos mais avançados. Vamos falar sobre Samba, com foco na bateria de Escola de Samba no Rio de Janeiro, e usar a canção "Canto das Três Raças" como base para a aula.

Nesta aula, vamos introduzir o modo mixolídio e o acorde de sétima dominante. Vamos falar um pouco sobre o Baião, usando a canção chamada "Baião" de Luiz Gonzaga, importante ícone da música do Nordeste do Brasil, como base para a aula.

Nesta última aula, vamos revisar brevemente o conteúdo do curso em preparação para escrever uma peça original de 16 compassos. Após a revisão, você verá um exemplo com alunos demostrando o processo, e terá a oportunidade de escrever sua própria peça.