NC
Muy bueno el curso me sirvió para organizar mejor lo que conozco sobre el tema, incorporar nuevos conocimientos y por sobretodo plantear un proyecto que me permita aplicar en mi realidad lo aprendido.
Diversos estudios han demostrado que las técnicas de aprendizaje activo, mejoran el nivel de interés y aprendizaje del alumno. Reportan que la enseñanza tradicional basada en la clase magistral y la evaluación mediante un examen final, han demostrado ser una herramienta poco eficaz para evaluar el proceso de aprendizaje. En las sesiones presenciales, los alumnos son individuos pasivos, con un bajo nivel de compromiso, concentración, participación y motivación hacia la materia.
En la actualidad los procesos formativos requieren de pensar diferente, los límites ya no son los ambientes, los modelos, las estrategias, el límite es nuestra imaginación, los nuevos retos ya están en el aire, entonces, debemos pensar fuera del cajón; pensar en las posibilidades de acción que se tienen en el abanico de posibilidades, analizar, indagar y evidenciar las innovaciones que podemos usar en la formación. En este curso conocerás y aprenderás sobre los diferentes modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.
NC
Muy bueno el curso me sirvió para organizar mejor lo que conozco sobre el tema, incorporar nuevos conocimientos y por sobretodo plantear un proyecto que me permita aplicar en mi realidad lo aprendido.
MG
El mejor curso que pude encontrar para los intereses profesionales que tengo en este momento!!! Es una maravilla de la forma en que desarrollaron este curso. Muchas gracias y Felicidades..!!!
AR
¡Excelente curso! Atrae la atención del aprendiz fácilmente y los recursos didácticos utilizados son innovadores y ayudan a captar las ideas principales con facilidad.
MC
Considero que podraín utilizarse otro tipo de actividades o recursos. También hay algunos errores de "dedo" y de redacción por ejemplo, utilizan mucho "en base a", cuando debe ser "con base en".
CL
Buen curso para quienes deseen conocer los tópicos elementales del diseño instruccional, fundamental para quienes van a comenzar o quieren hacer programas a distancia y no tengan mucha experiencia.
JH
Una experiencia muy enriquecedora en relación con este tipo de aprendizaje y el reto de innovar con procesos formativos considerando el desarrollo de competencias digitales.
CM
Es un cuso interesante e innovador. Pienso que vale la pena tomarlo porque propone cambios en el o los paradigmas actuales que predominan en el sistema educativo mexicano.
DA
Enriquece nuestra labor docente mostrando el camino correcto para elaborar mejor nuestros planes de clase convenciendo que el aprendizaje activo es la mejor forma de aprender.
EE
Excelente curso, una observación esta muy cargado de lecturas de pdf, puden mejorlo con presentaciones dinamicas, videos, infografias etc., algunos enlaces no funionaron
MV
Muy buen curso!! Me permite esta experiencia nutrir mis prácticas y aprender nuevos modos de intervención pedagógica para compartir y desplegar en mi profesión desde el ejercicio de la gestión.
GP
Es un muy buen curso. La información que comparten es clara y pertinente. Gracias por compartirlo, es justo lo que estaba buscando para poder incursionar e involucrarme en este tema.
DA
Excelente contenido sobre metodologías y tècnicas para el aprendizaje activo; asì como herramientas basicas para el diseño de ambientes de aprendizaje y su evaluación.
显示:20/413
Los contenidos son buenos, pero los materiales un muy monótono, en especial los vídeos, que se editaron todos exactamente igual, con el mismo fondo, transiciones etc. y que nada tenían que ver con los temas.
Al ser un curso de educación esperaba mucho mayor innovación en el curso, pero es irónicamente muy tradicional en el sentido padagógico
El contenido del curso es insuperable, es de alto nivel, pero lamentó que los participantes estén expuestos a la calificación de personas que no tienen criterio, en este caso, educativo y de aprendizaje, como fue mí situación, que por la falta de criterios de una participante mi calificación bajó.
Es un curso que me ha ayudado a entender los aspectos a tener en cuenta en los procesos de integración de proyectos innovadores de aprendizaje activo. Gracias a los maestros que diseñaron.
Excelente! Conocí y aprendí sobre los diferentes modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.
Buen curso para quienes deseen conocer los tópicos elementales del diseño instruccional, fundamental para quienes van a comenzar o quieren hacer programas a distancia y no tengan mucha experiencia.
El mejor curso que pude encontrar para los intereses profesionales que tengo en este momento!!! Es una maravilla de la forma en que desarrollaron este curso. Muchas gracias y Felicidades..!!!
Una experiencia muy enriquecedora en relación con este tipo de aprendizaje y el reto de innovar con procesos formativos considerando el desarrollo de competencias digitales.
Excelente curso en la cual implementare las estrategias adquiridas para el desarrollo de mis contenidos, buscando generar e el estudiante el aprendizaje activo.
Es un excelente curso si quieres adentrarte en el mundo del diseño instruccional, ya que desde el primer módulo comienzas a diseñar tu proyecto. Los materiales son fáciles de leer y entender, además de que se te proporciona material extra que complementa tu aprendizaje.
El curso está muy bien diseñado, es ágil, interesante y literalmente predica con el ejemplo: está basado en el aprendizaje activo, con estrategias de enseñanza innovadoras y lleno de REA.
Muy buen curso, me sirvió mucho para el área en la que me desarrollo, definitivamente aprendí muchas cosas. Gracias a los que hacen esto posible!!
un necesario curso para cualquier interesado en la educación y el aprendizaje
Me parece un muy buen curso. El material en pdf es de primera calidad.
Interesante y amena introducción al diseño instruccional
Es una muy buena introducción al futuro de la educación y te da herramientas como para dar un primer paso.
Maravilloso gracias por este valioso espacio he aprendido muchas cosas y sobre todo el desarrollo y las estrategias necesarias con las cuales me permitirán enfocar un diseño instruccional óptimo teniendo presente las etapas, los caminos y sobre todo el enfoque que cada fase va indicando al docente para que los estudiantes tengan cursos muy activos, muy de disfrute y sobre todo de que se permitan vivir una gran experiencia en el aula y en el desarrollo de las competencias del saber que cada institución ha de tener. Mil gracias y muchas bendiciones.
El curso es atingente y contextualizado para promover la innovación educativa y la mejora en las prácticas docentes. Se diferencia en creces a otros cursos ofrecidos en esta plataforma. Sus contenidos y propuestas son coherentes y de excelente calidad, dinámicos, pertinentes y de sumo interés fomentando nuevos aprendizajes. Lo único a mejorar son los links que se comparten para profundizar algún tema, ya que la mayoría estaban caídos y, un poco de mayor claridad respecto a los criterios de evaluación del proyecto final de la unidad 3.
Muy buen curso!! Me permite esta experiencia nutrir mis prácticas y aprender nuevos modos de intervención pedagógica para compartir y desplegar en mi profesión desde el ejercicio de la gestión.
Tuve inconvenientes con la calificación de mi tarea por parte de mis compañeros, la respuesta a las incidencias demora un poco en atenderse. Sugiero hacer un tutorial y manual de cómo se debe desarrollar correctamente el proceso de entrega de tareas y revisión de las mismas. Algunas lecturas extras no estuvieron habilitadas, con relación al enlace o liga.
Pero en general, excelente experiencia. Muchas gracias.
El curso en su estructura es interesante. Como aspectos de mejora:
1. Responder los mensajes, sobre todo, cuando no se puede acceder a los enlaces.
2. Responder a la pregunta sobre una calificación, habiendo manifestado que se tiene la evidencia del error.
3. Revisar la información consignada en cada tópico y verificar el acceso a la misma.
4. Recibir un feedback de los docentes, en relación al proyecto, y no solamente de los participantes, pues ellos se encuentran en el mismo proceso de formación.
5. Considerar un revisión de la rúbrica, pues en el ejercicio de revisión de pares se encuentra que 1 de 3 o 2 de 3 de las actividades sumativas están erradas y no hay manera de revisar o calificar como debe ser.