University of Lausanne
挑战法医学:科学应如何与法庭对话
University of Lausanne

挑战法医学:科学应如何与法庭对话

Alex Biedermann
Franco Taroni
Christophe Champod

位教师:Alex Biedermann

21,269 人已注册

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.9

(522 条评论)

初级 等级
无需具备相关经验
灵活的计划
2 周 在 10 小时 一周
自行安排学习进度
98%
大多数学生喜欢此课程
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作业

5 项作业

授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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该课程共有5个模块

第一周将为课程做铺垫。您将见到授课教师,了解他们的背景、教学、研究和案例活动。 不久将通过虚拟访问介绍洛桑大学刑事司法学院,然后介绍课程目标。此外,还将介绍在整个课程中使用的最新 ENFSI 评估报告指南。ENFSI 是一套用于撰写法庭法医报告的良好原则。整个课程的目的是将在臭名昭著的案件中观察到的做法与 ENFSI 准则所提倡的良好做法进行对比。因此,我们将首先列出一些报告标准,这些标准对于在法庭上提供可靠的证据至关重要,并解释在制作任何法医证据时应遵循的解释原则(基于可能性比的概念)。这些原则的应用导致了法医科学家有权在法庭上发言的明确方式。

涵盖的内容

12个视频7篇阅读材料1个作业

人们普遍存在一种误解,认为一个法医证据就足以决定案件的结果。本单元将分析和讨论基于 DNA 和枪击残留物(GSR)证据的案件。首先,通过 Weller 案,我们将证明 DNA 检测结果提供的 DNA 来源信息可能并不是案件的核心问题。DNA 的来源越来越不受质疑,但 DNA 是如何到达那里的却受到质疑。

涵盖的内容

8个视频1篇阅读材料1个作业

根据国际案例(诺克斯案、加玛案、安德森案和斯科特案),我们将说明在评估少量 DNA 的价值时需要考虑的潜在因素。我们将向您展示如何进行 DNA 分析,以及分析结果的类型。我们将把 ENFSI 和 ISFG 的评估报告指南应用到当前案例中,看看所倡导的原则是否能避免误导性证据。 我们将比较发现大量血液的情况和回收低模板 DNA 的情况。您将学会对比这两种情况,并发现可以预期哪种类型的结果,以及哪种方法可以进行平衡、稳健的解释。课程的第一部分将说明,非常敏感的技术需要稳健的解释方法。 在课程的第二部分,您将了解到,对于痕量物质,在犯罪现场和实验室都需要严格的控制程序。事实上,污染(或所谓的污染)是需要考虑的一个方面。一些案例(如澳大利亚、美国和英国的案例)表明,犯罪现场的痕量可能在医院、医护人员或实验室受到污染。因此,有必要考虑这种可能性,尤其是当 DNA 是支持某人参与犯罪指控的核心(也是唯一)要素时。我们将介绍在评估结果时如何考虑错误/污染的可能性。

涵盖的内容

12个视频1篇阅读材料1个作业

本周将专门讨论法医学家应如何传达其结果的价值。我们将在专用于摄影的白色房间里研究包括德雷福斯案件在内的著名案例,看看统计数字是如何被滥用的。这将使我们能够讨论如何在法庭上展示统计价值。我们将采访一位统计学家(菲尔-达维德 Phil Dawid)和一位法律学者(戴维-凯 David Kaye)。 我们将介绍的第二个重要主题是谬误推理,特别是三十多年前被称为检察官谬误的内容。比尔-汤普森(Bill Thompson)是第一个描述这种在法庭上使用的谬误论证的人,他将是我们的另一位受访嘉宾。

涵盖的内容

8个视频1篇阅读材料1个作业

本周将介绍涉及耳指纹的达拉格尔案、涉及指纹的梅菲尔德案和麦基案。我们希望让你们明白,当专家决定对鉴定作出结论时,会有哪些利害关系。通过本周的学习,您将明白鉴定并非法医的职责,而是必须由法庭做出的决定。我们还想强调一下错误鉴定的可能原因。是的,确实会出现这种情况,即使是指纹!我们将有幸聆听与这些案件密切相关的人士的访谈:雪莉-麦基的父亲以及布兰登-梅菲尔德和她的女儿莎莉娅。

涵盖的内容

12个视频1篇阅读材料1个作业

位教师

授课教师评分
4.8 (186个评价)
Alex Biedermann
University of Lausanne
2 门课程23,363 名学生
Franco Taroni
University of Lausanne
2 门课程23,363 名学生

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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
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Jennifer J.
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Larry W.
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Chaitanya A.
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