传统识字教学法的重点是标准和文学形式的书面文字，而本课程则扩大了识字学习的范围，涵盖了当代多模态文本以及在不同社会和文化背景下产生意义的各种方式。另一门课程是 "识字教学"：目标、方法和教学法 "涉及扫盲的教学方面。本 "多模态识字 "学习模块不要求也不期望学员已经完成 "识字教学 "模块。 -------------------------------- 推荐背景 -------------------------------- 本课程专为对识字教学感兴趣的人设计，包括可能希望加入教育行业的人，有兴趣为目前正处于转型期的职业探索未来方向的在职教师，以及认为自己的使命在一定程度上是 "教育 "的社区和工作场所领导者。 -------------------------------- 相关资源 -------------------------------- 在线资源可在此处获取： https://newlearningonline.com 书籍：https://www.amazon.com/Literacies-Mary-Kalantzis/dp/1107578698/ref=sr_1_1?qid=1661288799&refinements=p_27%3ABill+Cope&s=books&sr=1-1&text=Bill+Cope -------------------------------- 加入我们的在线社区！ -------------------------------- CGScholar（创建账户并加入新学习社区） https://cgscholar.com/community/community_profiles/new-learning/community_updates Facebook https://www.facebook.com/newlearningonline Twitter https://twitter.com/neolearning -------------------------------- 在伊利诺伊大学修读本课程并获得学分 -------------------------------- 本课程与伊利诺伊大学教育学院学习设计与领导力课程中为研究生证书、硕士和博士生开设的学习评估课程内容相同，学生的贡献程度也相同。 当然，就 MOOC 的性质而言，很多人只是想看看视频，随便参加一些讨论。有人说，这些有限的参与证明，MOOC 的留存率很低。但事实远非如此，我们认为任何程度的参与都是好的参与。 另一方面，如果你想在伊利诺伊大学学习本课程并获得学分，你可以在这里找到更多关于我们项目的信息： https://ldlprogram.web.illinois.edu/overview/ 你也可以在这里申请： https://education.illinois.edu/epol/programs-degrees/ldl -------------------------------- 学习设计与领导力系列MOOCs -------------------------------- 本课程是比尔-科普（Bill Cope）和玛丽-卡兰茨斯（Mary Kalantzis）为伊利诺伊大学学习设计与领导力项目创建的八门MOOCs系列课程之一。如果您觉得本 MOOC 课程对您有帮助，请加入我们的其他 MOOC 课程！电子学习生态：数字时代的创新教学方法 https://hua.dididi.sbs/learn/elearning New Learning：教学法的原则与模式 https://hua.dididi.sbs/learn/newlearning 学习评估 https://hua.dididi.sbs/learn/assessmentforlearning 学习、知识与人类发展 https://hua.dididi.sbs/learn/learning-knowledge-human-development 泛在学习与教学技术 https://hua.dididi.sbs/learn/ubiquitouslearning 谈判学习者的差异：https://hua.dididi.sbs/learn/learnerdifferences 识字教学：目标、方法和教学法 https://hua.dididi.sbs/learn/literacy-teaching-learning 多模态文学：数字媒体时代的交流与学习 https://hua.dididi.sbs/learn/multimodal-literacies