不同国家甚至不同角落的学校在音乐方面的教育程度都有很大差异。 音乐学习可以在课堂上进行，也可以通过个人课程进行。 它还可以用来促进学生的身心健康，促进对不同学生的包容。 研究人员调查了学习音乐是否会提高其他认知、社会和心理领域的成就。在本单元中，我们将展示其中的一些研究，并仔细考虑需要什么样的音乐体验才能实现不同的目标。

音乐是探索和理解我们内心深处情感的有力方式。在精神分析中使用时，这可以带来丰富的体验，甚至可以揭示我们无意识世界的某些方面，而这些方面可以在安全的治疗关系中进行处理。 在音乐治疗领域，从业者经常会争论在治疗过程中使用乐器自由即兴演奏与使用客户喜欢的歌曲的相对优势。两者都能为我们提供机会，加深我们对自身以及与他人关系的理解，而且更广泛地说，音乐可以作为一种健康资源，在我们从急性病中恢复并继续生命旅程的过程中与我们同行。

你曾用音乐来改善生活中的关系吗？ 播放合适的背景音乐是一回事，但与另一个人一起唱歌，或以回应和关怀的方式即兴演奏乐器又如何呢？ 在任何关系中，倾听都是亲密关系的关键，而音乐则是以全新方式探索倾听的完美载体。 我们将探讨父母与婴儿、治疗师与客户之间的亲密关系，以及音乐治疗师通过音乐与他人建立关系的方式。

群体和社区使用音乐时，音乐的力量是否最为强大？ 音乐通常被群体用来表达共同的信仰，但当我们与信仰和背景不同的人进行音乐交流时，音乐的力量也同样强大。 当我们在合唱团中歌唱、在集体中跳舞时，可以培养一种超越差异、突出我们共同点的集体感。 但是，音乐也曾被用来鼓励一个群体对抗另一个群体，因此，使用音乐时需要仔细考虑权力和特权，以确保变革是为了更大的利益。

我们每个人都属于各种文化和亚文化，包括我们的民族传统、性别和性取向、能力和年龄。我们中的许多人都生活在多元化的社区和城市中，在这里，仅有文化上的宽容是不够的，我们还需要有文化上的好奇心和参与感。音乐是尊重文化多样性的一种强有力的方式，它被用来超越差异，汇聚成许多人的声音，唱出同一首歌。我们将探讨，在与来自不同文化背景的人一起演奏音乐时，意识到自己的权力和特权有多么重要。

本周我们将以一些结束语和最后一项作业结束课程。我们还为感兴趣的学员准备了一些额外的播客和访谈。