University at Buffalo
The State University of New York
影响董事会和治理程序有效性的因素
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The State University of New York

影响董事会和治理程序有效性的因素

Prof. Yvonne Cafik Harrison, PhD
Prof. Vic Murray, PhD

位教师:Prof. Yvonne Cafik Harrison, PhD

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.6

(65 条评论)

1 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
自行安排学习进度
96%
大多数学生喜欢此课程
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授课语言:英语(English)

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积累特定领域的专业知识

本课程是 提高非营利组织的领导力和管理水平 专项课程 专项课程的一部分
在注册此课程时,您还会同时注册此专项课程。
  • 向行业专家学习新概念
  • 获得对主题或工具的基础理解
  • 通过实践项目培养工作相关技能
  • 获得可共享的职业证书

该课程共有5个模块

大家好,欢迎来到 "提高非营利组织的领导力和管理水平 "系列课程的第 3 课! 本课程的重点是,董事会在履行其治理角色和职责时,往往会受到一些未被认识到的影响因素的影响。第一周的目标是解决与影响董事会行为的两个关键因素有关的几个重要问题:董事会的运作程序和结构以及董事会会议。本周我们将探讨的一些关键问题包括 影响非营利组织董事会有效性的因素有哪些?什么是董事会程序和结构,为什么它们很重要?哪些问题会影响董事会会议的有效性?如何提高管理效率?这些问题构成了视频讲座和纽约州立大学公开教科书《提高非营利组织董事会效率指南》第 6 章和第 7 章内容的基础。我们期待在本周帮助您更多地了解影响领导力和治理有效性的一些因素!

涵盖的内容

8个视频8篇阅读材料1个作业

大家好,欢迎来到 "改善非营利组织的领导和管理 "第三期课程的第 2 周!本周的重点是董事会绩效面临的最困难挑战之一--创建理想的董事会成员组合,并对他们进行培训,使他们能够尽可能有效地发挥作用。本周我们将探讨的一些关键问题包括我们所说的董事会组成和发展是什么意思?为什么很难改变董事会的构成?如何设计理想的董事会成员组合?如何寻找和招募最优秀的新董事会成员?引导和培养董事会成员的最佳方法是什么?你的董事会在社会和职能方面是否具有包容性?这两个影响因素构成了视频讲座、特邀嘉宾访谈以及纽约州立大学开放教科书《提高非营利组织董事会效率指南》第 8 章内容的基础。我们期待在本周帮助您了解另一个可能影响非营利组织领导和治理的因素!

涵盖的内容

4个视频6篇阅读材料1个作业

大家好,欢迎来到 "改善非营利组织的领导力和治理 "第三期课程的第 3 周! 本周的目标是解决与非营利组织董事会中难以改变的两个影响因素相关的重要问题--董事会的非正式文化和领导力(Harrison 和 Murray,2014 年)。本周我们将探讨的一些关键问题包括什么是 "文化",为什么它很重要?是什么塑造了董事会文化,你能否有意识地改变它们? 什么是组织和治理背景下的领导力?参与非营利组织管理的有效领导者都做了些什么?为什么有些领导者效率低下? 如何管理领导才能提高效率? 这两个影响因素构成了视频讲座和纽约州立大学开放教科书《提高非营利组织董事会效率指南》第 9 章和第 10 章内容的基础。我们期待在本周帮助您了解可能影响非营利组织领导和管理的另外两个因素!

涵盖的内容

4个视频6篇阅读材料1个作业

大家好,欢迎来到第四周!本周的目标是评估课程学习情况。课程 3 结束时的学习评估首先要求您参加两次 "准备保证测试"(RAT),并提交 "董事会有效性评估反思"(BEAR)。 在测试过程中,不要忘记记下您对 RAT 和 RAT 应用练习问题的答案。在下周的 RAT 论坛上投票和讨论您的答案时,您将需要这些答案。

涵盖的内容

2个作业1次同伴评审

大家好,欢迎来到第五周!本周的目标是讨论并完成课程 2 结束时的学习评估。首先,同学们将讨论上周参加的个人 "准备保证测试"(RAT)和 "RAT 应用练习"(案例),并对本周布置的三份 BEAR 作业进行互评。 最后,重新参加 RAT 和 RAT 应用练习测试,并交回上周同伴互评的三份 BEAR 作业。

涵盖的内容

2个视频1篇阅读材料2个作业

获得职业证书

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位教师

授课教师评分
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Prof. Yvonne Cafik Harrison, PhD
The State University of New York
4 门课程39,789 名学生
Prof. Vic Murray, PhD
The State University of New York
4 门课程39,789 名学生

提供方

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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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65 条评论

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已于 Jun 15, 2021审阅

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已于 Mar 11, 2022审阅

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已于 Jan 28, 2021审阅

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¹ 本课程的部分作业采用 AI 评分。对于这些作业,将根据 Coursera 隐私声明使用您的数据。