专业身份的基础

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专业身份的基础

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本课程是专业智商预防和解决工作中的问题专项课程的一部分

位教师：C. K. Gunsalus

9,250 人已注册

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5个模块

深入了解一个主题并学习基础知识。

65 条评论

初级等级

无需具备相关经验

灵活的计划

3 周在 10 小时一周

自行安排学习进度

97%

大多数学生喜欢此课程

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21 任务¹

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授课语言：英语（English）

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积累特定领域的专业知识

本课程是专业智商预防和解决工作中的问题专项课程专项课程的一部分

在注册此课程时，您还会同时注册此专项课程。

向行业专家学习新概念
获得对主题或工具的基础理解
通过实践项目培养工作相关技能
获得可共享的职业证书

该课程共有5个模块

许多人发现，由于缺乏应对工作中经常出现的可预见困境的准备，他们在职业生涯中备受挫折。在大学毕业后被解雇的专业人员中，有五分之二是因为撒谎或滥用技术而被解雇的。这很容易避免！或者是这样吗？如果你发现自己不得不为了保住工作而牺牲自己的价值观，那该怎么办？如果他们要求你撒谎或欺骗，即使你知道一旦被发现就会被解雇，那又该怎么办？如果你发现公司违法怎么办？成功人士都了解并掌握了这一专业所传授的技能。那些希望有所作为、建立良好声誉、成为领导者并在职业生涯中不断进步的人，除了掌握特定的工作技能外，还必须培养职业成功技能。本课程的中心主题--了解你自己和你的价值观、认识和应对道德挑战、使用分析决策框架、识别潜在的陷阱以及开发当下使用的工具--是在工作中取得成功的基本软技能。简而言之，道德框架是必要的，而且不仅仅是美好的；正如我们所定义的，聪明的道德是成功不可或缺的。

您将熟悉课程、同学和我们的学习环境。迎新会还将帮助您掌握课程所需的技术技能。

涵盖的内容

1个视频5篇阅读材料1个作业1个讨论话题1个插件

了解课程将如何进行，以及我们将如何使用 "2 分钟挑战 "和专家评论来让您立体地理解本课程的内容。确立并明确你的价值观，了解它们如何支撑你的职业生涯。

涵盖的内容

25个视频2篇阅读材料4个作业1次同伴评审1个讨论话题

25个视频总计101分钟

1:01: 决定你是谁2分钟
1.02: 2MC: 丧偶的姑姑3分钟
1.1.1:你代表什么？你想带来什么变化？4分钟
1.2.1:2MC - 你选两个2分钟
1.3.1:什么是 "两分钟挑战"？2分钟
1.3.2: 2MC - 不当电子邮件1分钟
1.3.3: 现实生活中的 2MC7分钟
1.3.4:迭代成就完美--利用 2MC 学习和练习技能5分钟
1.3.5: 不恰当的电子邮件？专家评论7分钟
1.4.1:阐明你的价值观--你的声誉的基础3分钟
1.4.2: 2MC - 退休招待会1分钟
1.4.3:你是谁，你是如何知道的，为什么这很重要？4分钟
1.4.4:开始--你自己的价值观4分钟
1.4.5: 您的声誉如何建立在价值观之上 - 专家点评8分钟
1.5.1:起草个人领导信条 (PLC)2分钟
1.5.2: 2MC - 梦想的工作，糟糕的时机1分钟
1.5.3:将你的主张写在纸上4分钟
1.5.4:重新审视和修订 PLC7分钟
1.5.5 PLC 将如何帮助您 - 专家点评7分钟
1.6.1:养成习惯2分钟
1.6.2: 2MC - 奶奶的毛衣1分钟
1.6.3: 习惯--即使面临压力，也要践行自己的价值观4分钟
1.6.4:把你想做的事变成习惯3分钟
1.6.5: 习惯反映价值观--专家点评7分钟
1.7.1:你选两个 - 专家点评7分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第一周概述10分钟
第 1 周资源和参考资料10分钟

4个作业总计120分钟

第 1-3 课练习测验30分钟
第 1-4 课练习测验30分钟
第 1-5 课练习测验30分钟
第 1 周等级测验30分钟

1次同伴评审总计120分钟

价值观：开始你的个人领导信条120分钟

1个讨论话题总计10分钟

第一周讨论10分钟

学习处理任何决策的系统方法。

涵盖的内容

23个视频2篇阅读材料6个作业1次同伴评审1个讨论话题

23个视频总计75分钟

2.1.1:打开问题1分钟
2.2.1:2MC：令人费解的备注2分钟
2.3.1:一种方法 - DMF2分钟
2.3.2: 2MC - 红绿灯1分钟
2.3.3:DMF - 步骤 1 至 34分钟
2.3.4:前三步：应用4分钟
2.3.5: 我们为什么要停下来？2分钟
2.4.1:关于 DMF 的更多信息1分钟
2.4.2: 2MC - 晚餐收据3分钟
2.4.3:DMF - 步骤 4 至 63分钟
2.4.4:步骤 4 至 6 - 应用3分钟
2.4.5: 打开问题之门的其他方法3分钟
2.5.1:行动中的 DMF2分钟
2.5.2: 2MC - 时间报告3分钟
2.5.3:债务管理框架--实施步骤 1 至 36分钟
2.5.4:DMF - 步骤 4 至 6 的实施5分钟
2.5.5: 预测结果，预防问题7分钟
2.6.1:洞察隐形陷阱2分钟
2.6.2: 2MC - 返回日期2分钟
2.6.3: 让 DMF 成为一种习惯6分钟
2.6.4:关于养成习惯的更多内容7分钟
2.6.5: 更好的决策可以预防和解决问题5分钟
2.7.1：其他框架：专家评论4分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第二周概述10分钟
第 2 周资源和参考资料10分钟

6个作业总计180分钟

第 2-3 课练习测验30分钟
第 2-4 课练习测验30分钟
第 2-5 课练习测验30分钟
第 2-6 课练习测验30分钟
第 2-7 课练习测验30分钟
第二周分级测验30分钟

1次同伴评审总计120分钟

制定 2MC 和应用 DMF120分钟

1个讨论话题总计10分钟

第二周讨论10分钟

了解工作中常见的九个问题来源，以及如何识别它们并阻止它们破坏你的一天、工作或事业。

涵盖的内容

23个视频2篇阅读材料5个作业1次同伴评审1个讨论话题

23个视频总计69分钟

3.1.1:职业生涯的悲剧1分钟
3.2.1:2MC - 办公用品1分钟
3.3.1:识别与本能的冲突1分钟
3.3.2：2MC--票价加五3分钟
3.3.3:诱惑、合理化和野心3分钟
3.3.4:过度自信3分钟
3.3.5：票价加五 - 成果5分钟
3.4.1:群体、同伴和权威压力1分钟
3.4.2: 2MC - 假扮顾客2分钟
3.4.3: 压力是如何产生的3分钟
3.4.4:研究表明--阿什7分钟
3.4.5：结果......说到悲剧3分钟
3.5.1:用你的感受识别冲突1分钟
3.5.2: 2MC - 安全乘车1分钟
3.5.3:权利5分钟
3.5.4:欺骗、渐进主义和尴尬7分钟
3.5.5：抓住 EDIE 的弱点1分钟
3.6.1:S 代表愚蠢的系统1分钟
3.6.2: 2MC - 停车许可证1分钟
3.6.3: 当你找到一个人时，你会怎么做？3分钟
3.6.4:选择你的战斗3分钟
3.6.5: 改变是可能的2分钟
3.7.1:悲剧：专家评论8分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第三周概述10分钟
第 3 周资源和参考资料10分钟

5个作业总计150分钟

第 3-3 课练习测验30分钟
第 3-4 课练习测验30分钟
第 3-5 课练习测验30分钟
第 3-6 课练习测验30分钟
第 3 周等级测验30分钟

1次同伴评审总计120分钟

悲剧120分钟

1个讨论话题总计10分钟

第三周讨论10分钟

针对困难情况编写个人脚本。

涵盖的内容

24个视频2篇阅读材料5个作业1次同伴评审1个讨论话题1个插件

24个视频总计90分钟

4.1.1:现在--你能做到吗？1分钟
4.2.1:2MC - 为你的朋友打掩护2分钟
4.3.1:个人脚本--寻找词语2分钟
4.3.2: 2MC - 员工折扣1分钟
4.3.3:用于不同目的的不同脚本7分钟
4.3.4:编写脚本5分钟
4.3.5: 脚本展示你是谁6分钟
4.4.1:框架和心态1分钟
4.4.2: 2MC - 家庭计划1分钟
4.4.3:作为个人脚本背景的框架5分钟
4.4.4:怎么说很重要4分钟
4.4.5: 家庭计划 - 成果2分钟
4.5.1:构建个人脚本1分钟
4.5.2: 2MC - 视频游戏2分钟
4.5.3:如何编写有效的脚本6分钟
4.5.4:试驾--留意他人的脚本6分钟
4.5.5: 仅靠脚本无法解决问题4分钟
4.6.1:个人脚本 - 专家问答3分钟
4.6.2: 2MC: 个人服务2分钟
4.6.3: 专家对创作个人剧本的建议5分钟
4.6.4:个人脚本：专家范例6分钟
4.6.5：2MC 专家6分钟
4.7.1:结果 - 为你的朋友打掩护6分钟
第 4.8 课：为自己预防和解决问题8分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第四周概述10分钟
第 4 周资源和参考资料10分钟

5个作业总计150分钟

第 4-3 课练习测验30分钟
第 4-4 课练习测验30分钟
第 4-5 课练习测验30分钟
第 4-6 课练习测验30分钟
第 4 周等级测验30分钟

1次同伴评审总计120分钟

个人脚本120分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 4 周讨论10分钟

1个插件总计15分钟

新插件项目15分钟

获得职业证书

将此证书添加到您的 LinkedIn 个人资料、简历或履历中。在社交媒体和绩效考核中分享。

位教师

授课教师评分

(5个评价)

C. K. Gunsalus

University of Illinois Urbana-Champaign

4 门课程23,848 名学生

提供方

University of Illinois Urbana-Champaign

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Felipe M.

自 2018开始学习的学生

''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情，我就可以学习。'

Jennifer J.

自 2020开始学习的学生

''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'

Larry W.

自 2021开始学习的学生

''如果我的大学不提供我需要的主题课程，Coursera 便是最好的去处之一。'

Chaitanya A.

''学习不仅仅是在工作中做的更好：它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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已于 Feb 23, 2018审阅

My Alma Mater! Life-saving course for a rookie professional like me. Thoughtfully designed and presented. Thanks!

已于 Sep 22, 2021审阅

The course is insightful, provoking, enriching and educative. i also appreciated the course facilitators and wish to to be thankful to Professor C.K. Gunsalus and team for job well done.

已于 Jan 22, 2021审阅

Excellent course, with many practical hints that I could apply at work to improve my performance and get recognition. Strongly recommended.

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