课程伊始，我们先了解一下 20 世纪 70 年代 DNA 重组（rDNA）技术发展的历史和背景、这一科学所引发的伦理和政策问题，以及这些问题在今天的合成生物学中如何继续存在。本周的工作包括讲座视频、阅读和对 LeRoy Walters 的采访，他在早年参与了有关 rDNA 的讨论和辩论。本周将以小测验结束。

在第 2 周，我们将学习和讨论功能增益（GOF）研究以及合成生物学引发的双重用途问题。本周的工作包括讲座视频、一些外部视频和阅读。本周的评估将是你们的第一个同行评估项目，重点是确定与 GOF 研究政策相关的伦理责任。

本周，我们将学习生物燃料、平衡生物燃料引发的诸多伦理问题的复杂任务，以及合成生物学在生物燃料开发中的作用。本周的学习内容包括讲座视频、一段课外视频、阅读材料以及与德博拉-斯科特（Deborah Scott）就生物燃料管理进行的访谈。本周结束时将进行一次测验。

本周我们将学习合成生物学在人类健康中的应用，以及人体研究的伦理问题。本周的作业包括讲座视频、一个外部视频和阅读。本周的评估将是你们的第二个互评项目，并将以你们在第二周的第一个项目为基础。该项目将侧重于确定政策决策中的利益相关者、他们在决策中的利益以及决策者的相关伦理责任。

在课程的最后一周，我们将讨论新兴生物技术的管理模式以及公众参与在科学发展和监督中的作用。本周的工作包括讲座视频、一个外部视频和阅读，以及对 LeRoy Walters 和 Jane Calvert 的采访。最后的课程项目建立在第 2 周和第 4 周同行评估项目的基础上，并更进一步，要求您为与释放转基因蚊子有关的政府政策制定一个决策过程并为之辩护。