La question « violences et religions » est d’actualité, et pas seulement depuis les attentats d’Al-Qaïda ou de Daech. Pour bien la comprendre, ce cours propose de prendre du recul et de l’envisager sous un angle historique et comparatiste. Le domaine concerné étant l’espace euro-méditerranéen, ce sont essentiellement le christianisme et l’islam qui seront traités (quelques séquences sont également consacrées au judaïsme).
Notre approche commencera avec quelques-uns des textes les plus difficiles de la Bible et du Coran puis vous entraînera dans un survol historique : christianisation de l’Europe et islamisation du monde méditerranéen, avec leurs cortèges de contraintes religieuses ; répression des hérésies, croisades, statut des minorités dans le monde arabo-musulman ; guerres de religion en Europe, puis tentatives d’établir la liberté de conscience ; l’islam moderne, et ses courants réformistes, du wahhabisme à la Nahda (Lumières) ; réflexions et défis d’aujourd’hui, avec le concours de plusieurs personnalités du monde de la philosophie, du droit, de la psychanalyse, de la théologie…
Ce cours fait appel à 25 spécialistes de Suisse, de France, de Belgique, du Canada et du Maroc. Quelques-uns s’expriment en arabe, mais la grande majorité des séquences est en français (les séquences sont intégralement sous-titrées en français et en arabe).
Objectifs d’apprentissage généraux
Au terme du parcours, l’étudiant(e) sera capable de :
• poser le problème des liens entre violence et religion
• mesurer l’intérêt d’une approche historico-critique de la question « violences et religions »
• énoncer, dans leurs grandes lignes, quelques positions de penseurs chrétiens et musulmans sur la violence
• identifier les facteurs, notamment politiques, qui génèrent la violence religieuse
• comprendre comment la liberté de conscience contribue à résoudre le problème de la violence religieuse
• formuler une appréciation personnelle et argumentée sur la violence dans l’histoire du christianisme et de l’islam
Pour commencer, nous vous proposons une approche historico-critique des textes sacrés (Bible et Coran) et des premiers temps du christianisme et de l'islam.
涵盖的内容
12个视频8篇阅读材料1个作业2个讨论话题
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12个视频•总计124分钟
Bande-annonce (trailer): 90 secondes de présentation du cours•2分钟
BANDE-ANNONCE: 90 SECONDES DE PRESENTATION DU COURS•2分钟
Projet, définitions. Présentation du cours (Michel Grandjean)•12分钟
Réflexions sur la violence dans la Bible hébraïque (Jean-Daniel Macchi)•12分钟
La guerre dans l'historiographie de la Bible hébraïque (Jean-Daniel Macchi)•11分钟
Le christianisme primitif face à la violence (Michel Grandjean)•12分钟
Saint Augustin et la notion de guerre juste (Enrico Norelli)•11分钟
Le problème de la violence dans le Coran (Bruce Fudge)•14分钟
Muhammad entre mission prophétique et campagnes militaires (Bruce Fudge)•14分钟
L'exégèse coranique classique de la sourate 9 et la justification du jihâd (Abdelkrim Madoun)•10分钟
L'exégèse de la sourate 9 : perspective historico-critique (Bruce Fudge)•12分钟
La sourate 9 à l'aune des sciences de l'homme et de la société (Leïla Tauil [El Bachiri])•11分钟
8篇阅读材料•总计95分钟
Avant de commencer : Conseils généraux pour suivre ce MOOC sur "Violences et religions" (trad. arabe ci-dessous)•15分钟
Un outil qui vous sera utile : la table des matières du cours (trad. arabe ci-dessous)•5分钟
Qui sommes-nous ? Présentation de l'équipe pédagogique•5分钟
(conseils généraux) نصائح عامة لمتابعة هذا "الموك" حول "العنف والديانات•0分钟
(table des matières) الفهرس•0分钟
Document complémentaire du module 1•60分钟
Conseils pour bien réussir les quiz•10分钟
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0分钟
1个作业•总计45分钟
Questionnaire d'évaluation du module 1 (trad. arabe disponible)•45分钟
2个讨论话题•总计25分钟
Qui êtes-vous? من انت؟•10分钟
Y a-t-il des religions "en tant que telles" ?•15分钟
La chrétienté médiévale
第 2 单元•小时 后完成
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Vous entendrez ici parler de christianisation contrainte, de chasse aux hérétiques, de croisades, mais aussi de non-violence. Avec en outre une leçon sur le judaïsme face à la violence.
涵盖的内容
10个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题
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10个视频•总计91分钟
Présentation du module : la chrétienté médiévale (Michel Grandjean)•1分钟
Christianisation de l'Europe et contrainte religieuse (Michel Grandjean)•11分钟
La sacralisation de la guerre (Michel Grandjean)•8分钟
Les croisades (John Tolan)•11分钟
Bernard de Clairvaux. Ambivalence et contradictions d'une spiritualité (Michel Grandjean)•11分钟
La répression des hérésies médiévales (Catherine Vincent)•11分钟
Les justifications de la répression des hérésies (Philippe Genequand)•10分钟
Plaidoyers médiévaux pour la non-violence (Michel Grandjean)•10分钟
Face à la violence romaine : des réactions juives contrastées (Michel Grandjean)•10分钟
Les juifs dans l'Occident médiéval (John Tolan)•8分钟
2篇阅读材料•总计60分钟
Document complémentaire du module 2•60分钟
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0分钟
1个作业•总计45分钟
Questionnaire d'évaluation du module 2 (trad. arabe disponible)•45分钟
1个讨论话题•总计15分钟
Aimer son prochain et mettre à mort les infidèles?•15分钟
L'islam médiéval et moderne
第 3 单元•小时 后完成
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Notre tâche sera maintenant de bien vous guider : de la période des premiers califes (dits précisément bien guidés) aux conquêtes omeyyades et à la réflexion, en terre d'Islam, sur la guerre et la paix.
涵盖的内容
9个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题
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9个视频•总计88分钟
Présentation du module : l'islam médiéval et moderne (Michel Grandjean)•1分钟
La période des "quatre califes bien guidés" (632-661) (Leïla Tauil [El Bachiri])•11分钟
Les conquêtes arabo-musulmanes durant la période omeyyade (8e siècle) (Bruce Fudge)•11分钟
La place de la contrainte religieuse (8e - 16e siècle) (Bruce Fudge)•9分钟
Ibn Taymiyya : le Traité du jihâd (Leïla Tauil [El Bachiri])•10分钟
La doctrine de la guerre d'Ibn Khaldûn (Makram Abbès)•11分钟
Le petit jihâd et le grand jihâd (Abdelkrim Madoun)•11分钟
Guerre et paix en islam : à propos de quelques idées reçues (Makram Abbès)•12分钟
Le statut des minorités religieuses dans l'Empire ottoman (16e - 18e siècle) (Leïla Tauil [El Bachiri])•12分钟
2篇阅读材料•总计60分钟
Document complémentaire du module 3•60分钟
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0分钟
1个作业•总计45分钟
Questionnaire d'évaluation du module 3 (trad. arabe disponible)•45分钟
1个讨论话题•总计10分钟
Le poids des versets contradictoires•10分钟
L'Europe moderne (16e-18e siècle)
第 4 单元•小时 后完成
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Nous allons ici vous conduire du 16e siècle, avec son cortège de violences religieuses, à la réflexion théologique et philosophique qui va contribuer à la victoire de la liberté de conscience en Europe.
涵盖的内容
12个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题
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12个视频•总计114分钟
Présentation du module : l'Europe moderne, des guerres de religion à la construction de la liberté de religion (Michel Grandjean)•1分钟
Le Saint Empire romain germanique face à l'Empire ottoman au 16e siècle (Béatrice Nicollier)•12分钟
Violences religieuses dans les années 1520 (Michel Grandjean)•10分钟
L'idéal apocalyptique : Thomas Müntzer (avant 1490-1525) (Michel Grandjean)•11分钟
Les réformateurs et la notion de contrainte religieuse (Michel Grandjean)•11分钟
Le réquisitoire de Castellion contre la contrainte religieuse (Michel Grandjean)•10分钟
bonus facultatif: L’affaire Servet / The Servet affair (1553)•11分钟
Les guerres de Religion en France (Michel Grandjean)•10分钟
L'édit de Nantes (1598) (Michel Grandjean)•10分钟
Le plaidoyer de Spinoza pour la liberté de penser (Maria Cristina Pitassi)•8分钟
Pierre Bayle : religions, violences et liberté de conscience (Maria Cristina Pitassi)•9分钟
La difficile victoire de la liberté de religion (Michel Grandjean)•10分钟
2篇阅读材料•总计60分钟
Document complémentaire module 4•60分钟
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0分钟
1个作业•总计45分钟
Questionnaire d'évaluation du module 4 (trad. arabe disponible)•45分钟
1个讨论话题•总计10分钟
Castellion est-il encore actuel ?•10分钟
L'islam du 18e au 20e siècle
第 5 单元•小时 后完成
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Vous allez comprendre ici ce que sont le salafisme, le wahhabisme ou les Frères musulmans. Il sera aussi question de la Nahda (Renaissance arabe), du conflit israélo-arabe, d'iconoclasme, de Daech et de liberté de conscience dans le monde arabo-musulman.
涵盖的内容
11个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题
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11个视频•总计116分钟
Présentation du module : L'islam du 18e au 20e siècle (Michel Grandjean)•1分钟
A l'origine du wahhabisme : Ibn Abdelwahhab et la justification de la violence (18e siècle) (Leïla Tauil [El Bachiri])•11分钟
Renaissance arabe (Nahda) et réformisme musulman (Leïla Tauil [El Bachiri])•9分钟
Frères musulmans et salafistes : origines et évolutions (Abdelkrim Madoun)•15分钟
La dimension religieuse du conflit israélo-arabe I (Pascal de Crousaz)•12分钟
La dimension religieuse du conflit israélo-arabe II (Pascal de Crousaz)•15分钟
L'islam et la violence iconoclaste (Silvia Naef)•11分钟
La rhétorique apocalyptique de Daech (Jean-Philippe Schreiber)•10分钟
Laïcisme contre djihadisme (Jean-François Bayart)•10分钟
Le paradigme libéral-colonial (Dominique Avon)•11分钟
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0分钟
1个作业•总计45分钟
Questionnaire d'évaluation du module 5 (trad. arabe disponible)•45分钟
1个讨论话题•总计10分钟
Violence et fin des temps•10分钟
Réflexions et défis d'aujourd'hui
第 6 单元•小时 后完成
单元详情
Nous allons vous présenter plusieurs intervenants de grande qualité, qui vous apporteront notamment un éclairage philosophique, juridique, humanitaire, religieux, psychologique sur notre thème.
涵盖的内容
11个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题
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11个视频•总计103分钟
Présentation du module : réflexions et défis d'aujourd'hui (Michel Grandjean)•1分钟
Un philosophe face au problème de la violence religieuse (Ghislain Waterlot)•12分钟
Enjeux de la liberté de conscience aujourd'hui (Yadh Ben Achour)•12分钟
Founded in 1559, the University of Geneva (UNIGE) is one of Europe's leading universities. Devoted to research, education and dialogue, the UNIGE shares the international calling of its host city, Geneva, a centre of international and multicultural activities with a venerable cosmopolitan tradition.
When will I have access to the lectures and assignments?
To access the course materials, assignments and to earn a Certificate, you will need to purchase the Certificate experience when you enroll in a course. You can try a Free Trial instead, or apply for Financial Aid. The course may offer 'Full Course, No Certificate' instead. This option lets you see all course materials, submit required assessments, and get a final grade. This also means that you will not be able to purchase a Certificate experience.
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When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile.
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Yes. In select learning programs, you can apply for financial aid or a scholarship if you can’t afford the enrollment fee. If fin aid or scholarship is available for your learning program selection, you’ll find a link to apply on the description page.