Wesleyan University

古希腊人

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2 周 完成
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96%
大多数学生喜欢此课程
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作业

7 项作业

授课语言:英语(English)

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该课程共有8个模块

在第一单元开始时,我们将概述本课的自然和地理环境--"希腊世界"。然后,我们将迅速跨越多个世纪,从两个青铜时代的文明开始:克里特岛上的米诺斯文明和大陆上的迈锡尼文明。这两个文明的证据几乎都是纯考古的,所以你可以考虑一下学者们是如何通过对物质遗存的解读来构建社会结构的。 迈锡尼文明崩溃后,随之而来的是所谓的黑暗时代。这四个世纪给我们提出了一个挑战,那就是如何重建在一个留下的证据相对较少的漫长时期内发生了什么。在本单元的最后,我们将简要介绍两部宏伟的荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,这两部史诗中的故事和英雄人物已成为希腊文化特征的基本要素。

涵盖的内容

6个视频2篇阅读材料1个作业

模块 2 将我们带入动荡不安、充满创造力的古风时代,在此期间,希腊人获得了有别于东地中海邻国的文化身份。 他们发展了自己特有的社会形式--"城邦"。此外,随着人口的回升,他们在海外建立了许多殖民地。此外,希腊人恢复了识字率,这使他们能够为波利斯写下法典。新建立的社区有了一种新的军事组织形式,即由公民士兵组成的霍普利特军队。那个时代的抒情诗人写下的诗句不仅描绘了如此巨大的社会变革,还生动地描述了个人的情感和观点。 本单元以另一位诗人赫西俄德结束,赫西俄德稍晚于荷马,名气也不如荷马,但同样非常重要。他的主题从宇宙和众神的起源,到个人道德,再到关于农耕的实用建议,无所不包。

涵盖的内容

6个视频6篇阅读材料1个作业

在模块 3 中,我们将分析古风时代的一些重大政治发展,这些发展主要是对模块 2 中讨论的巨大社会变革的回应。 我们将重点讨论斯巴达和雅典。斯巴达逐渐发展成为一个独特的跳板城市,以严明的纪律和军事实力著称。雅典则走了一条截然不同的道路,呈现出民主的雏形。我们还将观察到僭主制度是如何在许多波利斯出现的,但矛盾的是,这往往有利于社会。事实上,我们现在可以考虑一下个别领导人的历史影响,比如著名的立法者,斯巴达的莱库尔古斯和雅典的梭伦。这两个人都被尊称为各自部落的 "开国元勋"。两人也都属于传说中的七贤,他们以智慧闻名于世。公元前 6 世纪中叶,佩西特拉托斯以僭主身份统治雅典,将雅典人的权力和繁荣推向了新的高度。

涵盖的内容

6个视频4篇阅读材料1个作业

模块 4 的课程将从 6 世纪末雅典人建立全面民主制度的关键十年开始。事实上,民主的发展是研究希腊历史的主要原因之一。 雅典也是希罗多德的故乡,希罗多德是西方第一位将自己的著作称为历史的作家。希罗多德选择记述西方文化的第一次大冲突,即希腊与波斯之间的冲突,他的故事远远超出了战争及其战斗。他十分关注社会如何定义自身。他兴趣的广泛性、洞察力和幽默感都是他的作品吸引人之处。我们还将观察雅典如何在杰出将领泰米斯托克利的领导下,开始转变为一个强大的海军强国。

涵盖的内容

6个视频6篇阅读材料1个作业

模块 5 考察了从波斯战争结束到伯罗奔尼撒战争爆发之间的时期,这一时期被称为雅典的 "黄金时代"。波斯战争之后,希腊各邦结成联盟,以维护安全。盟国要求雅典人领导这个被称为德利安同盟的联盟。我们将探讨该联盟如何逐渐转变为雅典主导的帝国。我们还将讨论非凡的伯里克利,他是雅典民主扩张主义的领导者,影响了雅典的许多政策。 此外,我们还将对妇女在希腊社会中的作用给予应有的关注,对《安提戈涅》中的人物进行思考,并对妇女的地位进行更全面的评估。最后,我们将简短地介绍一下雅典卫城上建造帕台农神庙和其他著名纪念碑的伟大建筑计划。

涵盖的内容

6个视频5篇阅读材料1个作业

关于第六单元,我们首先来看雅典人修昔底德。他 "书写 "了雅典人与斯巴达人及其盟友之间爆发的战争,这场战争最终影响了几乎所有的希腊部落。修昔底德的写作方法与希罗多德截然不同。他的风格显得冷漠、肃穆、冷静和科学,他的叙述更加专注于战争的进展。然而,他也有自己独特的阐释模式,传达出一些强有力的形象和观点。我们还将了解喜剧天才阿里斯托芬,他的《阿卡尼安人》是一部尖锐的幻想小说,讲述了一个厌倦战争的普通雅典人与斯巴达私下媾和的故事。本单元以阿尔西比阿德斯结束,他是战争后期主宰雅典政治生活的无赖。我们还将探讨他所处的社会环境。

涵盖的内容

6个视频6篇阅读材料1个作业

最后一个单元将我们带到了五世纪末及以后。富有魅力的阿尔西比亚德说服他的同胞入侵西西里。最终,他们被击溃了。随着战争的结束,我们将考虑外国居民(米提斯人)和奴隶对雅典社会和经济的重要性。尽管在西西里遭受了灾难,雅典人仍然坚持战斗了近十年。最终战败后,他们经历了一段寡头统治时期和一场短暂但恶性的内战。虽然他们以大赦的方式解决了内战,但挥之不去的焦虑很可能促成了公元前 399 年对苏格拉底的起诉和定罪。 应之前学员的要求,本单元以关于腓力二世和亚历山大大帝的讲座结束。马其顿人也提醒我们,希腊历史是一门广博的学科,不应人为地局限于古典时期。

涵盖的内容

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2篇阅读材料

位教师

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4.8 (454个评价)
Andrew Szegedy-Maszak, PhD
Wesleyan University
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