本单元重点介绍复原力科学中使用的模型和方法，包括以人为本的方法和以变量为本的方法。本单元将继续对 Maddaus 博士进行案例研究，并介绍幼儿期抗逆力的案例。

本模块的重点是从有关经历灾难的儿童的研究中获得的知识，包括对儿童的影响和恢复模式。学员将观看与灾难中的儿童问题专家的访谈视频，以及有关 F5 乔普林龙卷风造成的破坏和灾后恢复的其他视频。参与者还将完成一份关于灾难经历的调查。

本单元重点介绍战争、恐怖和政治暴力对儿童和青少年的影响。这些暴力经历对青少年有哪些影响？对复原力有哪些了解？我们将研究有关自愿卷入政治冲突或战争的青少年的挑衅性文献。最后的讲座将探讨建设和平的新方法，以及如何通过对儿童的干预来促进和平。 本周还有 4 个关于经历过战争和冲突创伤的年轻人的复原力的特别专题。选择一个或多个特别专题，观看这些感人的生存故事。在特别专题讨论区就每个选项发表您的看法。如果您有时间，可以全部观看。这些关于坚韧不拔精神的故事非常引人入胜。

本单元总结了有关儿童复原力保护因素的研究成果。马斯滕教授介绍了她对适应系统的看法，这些系统是儿童复原能力的主要来源，她称之为 "普通魔法"。讨论了家庭、学校和文化在抗逆力中的作用。

在本课程最后一周的视频讲座中，Masten 教授介绍了设计干预措施和计划以促进复原力的一般复原力框架。她还讨论了复原力研究中长期存在的争议和新的前沿领域，包括复原力的神经生物学和对文化在复原力中作用的不断增长的研究。课程的最后，她重点介绍了全球在抗逆力方面不断发展的工作，以及课程的最后 "带回家 "信息。