确定强大的患者安全文化的核心内容。
描述支持强大的患者安全文化和持续学习文化的系统和流程的属性。
分析安全和质量措施，以确定需要改进的领域，并监督和维持改进项目。
制定患者安全或质量改进战略计划。
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描述患者安全和质量改进历史上至少四个关键事件。
定义高可靠性组织的主要特征。
解释制定主动和被动系统思维战略的好处。
回顾安全文化的基本要素。
说明医疗机构如何识别和减少安全隐患。
确定患者和家属如何为发展安全文化做出贡献。
确定改善沟通和团队合作的策略 .
说明选择和确定患者安全或质量改进项目范围的方法。
比较和对比 QI/PI 方法：A3 思维、设计思维和将研究转化为实践 (TRiP)。
使用 SMART 目标创建项目章程或 A3。
解释在项目运行过程中几种根本原因识别工具的用法。
认识到项目持续规划的重要性。
利用事前评估来确定项目失败的风险。
设计一项变革管理计划，以应对技术和适应方面的挑战。
描述 4E's + 2 模型及其在吸引利益相关者参与方面的应用。
将 4 E 模式和 TRiP 应用于制定具体目标。
确定 QI 项目是否需要提交给 IRB 的标准。
制定计划，应对项目中的适应性和技术挑战。
制定计划，将本地 QI 项目转变为全系统项目。
说明为什么测量对质量改进工作很重要。
查找质量和安全措施及相关绩效数据的外部来源。
确定有助于监测和评估质量改进项目的数据。
在自己的业务领域内确定一个患者安全或质量问题，并描述解决该问题的具体过程。
描述贵组织为实现高可靠性所需的步骤。
描述成为患者安全与质量领导者的重点职业规划的预期步骤。
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本课程完全在线，因此无需亲自到教室上课。您可以随时随地通过网络或移动设备访问讲座、阅读和作业。
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是的。在特定的学习课程中，如果您付不起注册费，可以申请助学金或奖学金。如果您选择的学习课程有助学金或奖学金，您可以在说明页面找到申请链接。
提供助学金，
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