Wesleyan University
现代与后现代(第二部分)
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现代与后现代(第二部分)

Michael S. Roth

位教师:Michael S. Roth

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.8

(366 条评论)

2 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
自行安排学习进度
97%
大多数学生喜欢此课程
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授课语言:英语(English)

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该课程共有10个模块

涵盖的内容

2篇阅读材料

我们以《文明及其不满》为重点,研究弗洛伊德的理论如何试图揭露日常生活中出现的深刻本能。

涵盖的内容

4个视频1篇阅读材料

通过对弗吉尼亚-伍尔夫的现代主义小说《到灯塔去》的阅读,我们可以看到,放弃对 "真正的真实 "的追寻,是如何解放人们去关注日常生活的。

涵盖的内容

4个视频1篇阅读材料1次同伴评审

我们从拉尔夫-沃尔多-爱默生(Ralph Waldo Emerson)向前追溯到路德维希-维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein),来思考生活和语言游戏的形式需要怎样的基础才能引人注目。

涵盖的内容

4个视频1篇阅读材料1次同伴评审

通过对马克斯-霍克海默(Max Horkheimer)、西奥多-阿多诺(Theodor Adorno)以及米歇尔-福柯(Michel Foucault)的研究,我们正视了为理解控制政治而摆脱整体性的哲学努力。

涵盖的内容

4个视频1篇阅读材料1次同伴评审

艺术家如何应对基金会的消失,创作出重新定义艺术的作品,这是一个非常简短的思考。

涵盖的内容

2个视频

我们通过研究朱迪斯-巴特勒(Judith Butler)和斯拉夫霍-齐泽克(Slavjo Zizek)的短篇作品,来了解在一个没有基础的世界里,身份是如何形成(和表现)的。

涵盖的内容

4个视频1篇阅读材料1次同伴评审

回顾我们在第一和第二部分课程中学习过的所有思想家,以及一些补充材料。

涵盖的内容

4个视频

在后现代的游戏性之后,或与之同时,我们看到了实用主义的冲动,即让哲学回归人类的现实问题。

涵盖的内容

3个视频1篇阅读材料1次同伴评审

涵盖的内容

1次同伴评审

位教师

授课教师评分
4.9 (51个评价)
Michael S. Roth
Wesleyan University
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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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已于 Jun 13, 2021审阅

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