Johns Hopkins University
实施患者安全或质量改进项目(患者安全 V)
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实施患者安全或质量改进项目(患者安全 V)

本课程是 患者安全 专项课程 的一部分

6,607 人已注册

包含在 Coursera Plus

深入了解一个主题并学习基础知识。
4.8

(97 条评论)

1 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
自行安排学习进度
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1 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
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您将学到什么

  • 将 4 E 模式和 TRiP 应用于制定具体目标。

  • 确定 QI 项目是否需要提交给 IRB 的标准。

  • 制定计划,应对项目中的适应性和技术挑战。

  • 制定计划,将本地 QI 项目转变为全系统项目。

要了解的详细信息

可分享的证书

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授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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积累特定领域的专业知识

本课程是 患者安全 专项课程 专项课程的一部分
在注册此课程时,您还会同时注册此专项课程。
  • 向行业专家学习新概念
  • 获得对主题或工具的基础理解
  • 通过实践项目培养工作相关技能
  • 获得可共享的职业证书

该课程共有4个模块

在本模块中,学员将了解患者人群中静脉血栓栓塞症的患者安全风险及其对患者预后的影响。学员将了解如何保护患者免受这种几乎完全可以预防的伤害事件,包括评估监测偏差、利益相关者参与和护理教育,以提高护理质量,降低 VTE 风险。学员还将能够制定一项计划,在国家组织提出相互竞争的建议时,找出最佳证据来支持他们的工作。

涵盖的内容

11个视频1个作业

在本模块中,我们将从历史角度回顾人类主体研究和质量改进研究。学员将熟悉大规模质量改进计划中 IRB 的历史,并确定在开始质量改进或患者安全项目之前应向 IRB 提交哪些资料。此外,学员还将熟悉在未经风险管理办公室同意的情况下,哪些资料可以和哪些资料不可以在组织外部共享。

涵盖的内容

6个视频1个作业

在本模块中,我们将向您介绍我们在两个成人重症监护病房实施的质量改进项目,该项目旨在减少与中心管路相关的血流感染。学员将了解如何将 "将证据转化为实践 "的模式转化为行动,开发改善患者安全的技术组件。学员将熟悉 "基于单位的综合安全计划"(CUSP)和用于实施质量改进措施的适应性工作,以及有助于取得成功的变革管理方法。

涵盖的内容

9个视频1个作业

在本模块中,我们将向您介绍一个质量改进项目,该项目是在成功实施约翰霍普金斯大学开发和实施的中心管路相关血流感染计划后建立的。学员将了解到,利用经过验证的质量改进捆绑包和适应性工作成果,通过使用 "基于单位的综合安全计划 "来改善基于单位的文化,可以从之前的成功中获得动力。学员将了解在将项目转移到另一地点时,为支持临床医生所需的严格准备和工具开发。 他们将了解协作式方法,包括入职培训或沉浸到内容中,留出准备时间,并提供内容和辅导电话,以支持团队实施该计划。学员将了解如何利用 CUSP 计划来应对适应性挑战。 学员们还将看到我们开发的工具包,其中包括为一线临床医生提供支持所需的文件,我们认为这是成功实施质量改进和患者安全计划所必需的。

涵盖的内容

11个视频1次同伴评审

获得职业证书

将此证书添加到您的 LinkedIn 个人资料、简历或履历中。在社交媒体和绩效考核中分享。

位教师

授课教师评分
4.8 (20个评价)
David Thompson DNSc, MS, RN
Johns Hopkins University
1 门课程6,607 名学生

提供方

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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97 条评论

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已于 Aug 14, 2020审阅

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已于 Mar 11, 2025审阅

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已于 May 22, 2018审阅

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常见问题

¹ 本课程的部分作业采用 AI 评分。对于这些作业,将根据 Coursera 隐私声明使用您的数据。